Titelaufnahme

    Titel
    Conceptualising evidence-informed policymaking in European adult learning and education—Moving the intellectual agenda forward
    VerfasserBoeren, Ellen
    Enthalten in
    Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, Jg. 49 (2026) H. 2, S. 203-220
    ErschienenWiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2026
    URNurn:nbn:de:hebis:43:epflicht-96641 
    DOI10.1007/s40955-026-00346-3 
    Zugriffsbeschränkung
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    Links
    Nachweis
     Hessisches Bibliotheks- und Informationssystem (hebis)
    Klassifikation
    Lizenz-/Rechtehinweis
    Urheberrechtsschutz 1.0